Здравствуйте, уважаемые родители!
Завтра, наконец, мы начинаем знакомиться с письменными буквами! Дома контролируйте наклон тетради при письме и осанку ребенка.
Продолжаем делать звуковые схемы слов. Некоторые ребята делают ошибки в постановке ударения. Мы в классе делаем так: чтобы ударный слог хорошо слышался, мы произносим слово с вопросительной интонацией или удивленно. Не забывайте спрашивать, что делали в классе, просматривайте тетради и обязательно исправляйте ошибки!
К сожалению до сих пор у некоторых ребят тетради без обложки, уже мятые и грязные. Приучайте детей к бережному отношению к школьным принадлежностям!
Завтра начнем учить алфавит. Дома добивайтесь правильного названия букв.
Желаю вашим ребятам успехов и старания в новой четверти!
С уважением, Надежда Станиславовна.
Завтра, наконец, мы начинаем знакомиться с письменными буквами! Дома контролируйте наклон тетради при письме и осанку ребенка.
Продолжаем делать звуковые схемы слов. Некоторые ребята делают ошибки в постановке ударения. Мы в классе делаем так: чтобы ударный слог хорошо слышался, мы произносим слово с вопросительной интонацией или удивленно. Не забывайте спрашивать, что делали в классе, просматривайте тетради и обязательно исправляйте ошибки!
К сожалению до сих пор у некоторых ребят тетради без обложки, уже мятые и грязные. Приучайте детей к бережному отношению к школьным принадлежностям!
Завтра начнем учить алфавит. Дома добивайтесь правильного названия букв.
Желаю вашим ребятам успехов и старания в новой четверти!
С уважением, Надежда Станиславовна.
Комментариев нет:
Отправить комментарий